子供に指導や指示や注意をするときは、プラスイメージの言葉遣い
をするように心がけることが大切です。
マイナスイメージの言葉遣いだと、言われた方は良い気持ちがしな
いものです。
例えば、次のような言い方です。
食器を置くときは静かに置かなくちゃだめでしょ。
では、どのような言い方がプラスイメージの言葉遣いなのでしょうか？
食器を置くときは静かに置くと上品だね。
先程の言い方と比べてみてください。
内容は同じですが、言い方一つで、受けるときの印象がずいぶん違うと思います。
今から、子供に指導や指示や注意をするときは、プラスイメ
ージの言葉遣いをするように心がけましょう。
それが無理なときや適さないときは、単純な命令形を使いましょう。
これを実践するだけで、親子の人間関係もずいぶん違ってくるはず
です。
文章を書く力を付けてやりたいとお考えなら、親子日記をぜひお薦
めしますやり方はとても簡単です。
ごく普通の大学ノートに、親子で交代に日記を書きます。
日記といっても、最初の頃ははわずかに１行です。
例えば、「きょう、○○さんとあそんだよ。」と書きます。
お母さんに字を教わりながら書くのです。
そして、親が、返事を書きます。
例えば、「○○さんとなかがいいんだね。」と書きます。
一番大切なことはこれらのことを楽しみながらやることです。
これに関して、苦労したとか負担になったなどということは一切あ
りません。楽しみながら、書く力を身につけることができます。
子供が楽しみながらやれるか、負担にならないか、弊害がないかなどを考慮した
上で、積極的にやるべきだと考えています。
子供の様子をよく見ながら、進めることが大切です。
以上のことを頭に入れた上で、ぜひ親子日記に取り組んでみてく
ださい。
「言うことは聞かないけれども、することは真似る」という諺があります。
日々子供たちに接しているお母さまには、この諺がいかに真実を表
しているかがよく分かると思います。
言葉遣い、立ち居振る舞い、食事の仕方、話の仕方、物の扱い方、
物の置き方、笑い方、怒り方などで、何となく自分に似てきている
ように思える瞬間が増えてくるようになります。
それに気付くと、親はギョッとすることもあるかと思います。
友達に優しくしなさいと口で言っても、子供は聞きません。
まず、親と教師が、つまり大人が、子供の人格を尊重し、決して感
情的に怒ったりすることなく、丁寧に、優しく接することが大切です。
そうすれば、子供もそのようになります。
機嫌のいいとき、子供に丁寧に、優しく接することは、何の努力も
要りません。機嫌が悪いとき、忙しいとき、ストレスがあるとき、疲れていると
き、そんなときにも、子供の人格を尊重し、丁寧に、優しく接することが必要です。
努力していてもなかなか学力が身に付かない子がいるのは、事実で
す。漢字を一生懸命書いてもなかなか覚えない子もいます。
授業中にしっかりがんばって、宿題もちゃんとやって、自主勉強も
進んでやって、塾にも通って・・・それでも算数がなかなかできる
ようにならない子もいます。
ですから、私は、誤解を恐れずはっきり言いたいのです。
それは、親の皆さんに、子供への対応を誤らないで欲しいからです。
親の皆さんの中には、我が子の学力が伸びないということで、悩ん
でいる方が大勢います。
それが、大きなストレスになり、イライラになっています。
そして、マイナスイメージの言葉を子供にぶつけてしまっています。
あげくは子供への感情的な爆発になったり、ひどい場合には、親子
の人間関係を損なう主要原因になったりしています。
それらは全て、子供の心に大きな影響を及ぼします。
全ては、我が子への愛情からなのですが、結果的に親子の不信感や
不和に繋がっていってしまう例がたくさんあります。
これは、最も避けるべきことです。
一番大事なことはだれでも勉強のやり方さえ知っていれば
成績は伸びると言うことです。
もしも今お子さまの成績が良くないと感じるなら
それはどこか勉強のやり方が間違っていないか確認してください。
私たちの体は食べた物からできています。
心と頭脳の乗り物である脳も、食べた物からできています。
ですから、日々何を食べるかということは、非常に重要な問題です。
ところで、現在の日本人に一番かけているのがカルシウムだそうで
す。カルシウムには次のような大切な役割があります。
・骨や歯の元になる
・脳神経細胞の興奮を抑制する
・脳神経を安定させて記憶力を向上させる
特に、成長期の子供たちは、どんどん骨を大きく丈夫に成長させて
いかなければならないので、この時期にカルシウム不足が続くと成
長不良になってしまいます。
学校現場でも、実際に体育の授業などで、本当に昔ならあり得ない
ような些細なことで骨折するという事例が全国でたくさん起きてい
ます。
さらに、カルシウムには脳神経細胞の興奮を抑制するという重要な
働きがあって、これが不足すると、これまた大変なことになります。
子供のカルシウムはしっかりとって行くことをお勧めいたします。
普通音読と言いますと、国語の教科書の音読を思い浮かべることが
多いと思います。
テスト対策で手っ取り早く、しかも必ず効果が期待できるのは、教科書の音読
です。
社会や理科の教科書の音読をやったときとやらないときとでは、そ
のテストの平均点は２０点近く違ってきます。
というのも、小学校のテストのほとんど全ては、教科書の記述を元
にして作られているからです。
教科書の記述を元に、順番を変えたり、質問形式に書き換えたりし
ているだけなのです。
できる限り五感を使って勉強すると記憶効率も上がりますし
教科書を読むことにより全体概要をつかむことができ応用力も身につけることができます。
インターネット家庭教師 たまご塾長
「要領のよい勉強の話」をしたいと思います。
「優秀な子ども」の特徴は、「集中力がある」
ということと、「タイミングが良い」ということにつきます。
「勉強の復習をいつしたらいいのか」という話で面白い話があります。
効率の良い復習というは、「２ヶ月の間に４回の復習」
と言われています。
しかも、その復習のタイミングというのが決まっていて、
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１回目の復習が、学習した翌日
２回目の復習が、学習した日から１週間後
３回目の復習が、２回目の復習から２週間後
４回目の復習が、３回目の復習から１か月後
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（「脳の仕組みと科学的勉強法」 池谷裕二より）
がベストと言われています。
優秀な子は、この仕組みに上手にのって勉強を自然とこなしています。
「成績の振るわない子」の特徴は、
「わからない」よりも、「忘れる」ということが原因であることが多いです。
つまり、宿題を翌日にしないから、
忘れてしまうのです。
それをほとんど忘れた、１週間後にするから、
できないのです。
一度確認してみてくださいね。
すると、効率の良い勉強が見えてくるかもしれませんね。
お子さまはみんな「勉強のやり方」で悩んでいます。
どの子も「勉強がもっとできるようにがんぱろう！」と思っています。
そんなときに「勉強しろ」と命令するのは危険です。
もちろん叱咤激励のつもりでいっているという保護者の方のお気持ちはわかりますが、
刺激的な言い方は控えましょう。
勉強することで苦手なことにも取り組む、途中で投げ出さない、
毎日規則正しい生活をするといったことは
社会に出て働くときにも必要不可欠なことです。
つまり「勉強をするべきときにしなさい」という教育はしなくてはなりません。
ただ、やみくもにいうのではなく、
勉強成績を上げるためには勉強する意味を自分で考えないといけません。
その手助けをしてあげましょう。
学習法を考えたり、子供をそっと見守りましょう。
能力開発で有名なアールナイチンゲール氏は
「仕事に行く前にある分野の本を1時間読んで、
それを５年続ければ、その分野のエキスパートになれるだろう。
７年続ければ、その分野の世界レベルにいけるだろう」
と言っています。
ですが、さらに時間を投入したら？
トップレベルになる・・・つまり、その分野で、
必要とされる人になるのではないのですか？
そのトップになるには、「１万時間の投資」が必要になります。
一般の人の１０倍です。そうすると、専門とする分野が間違っていなければ、
「不景気になっても仕事がなくなることはありません。」
ですが、子どもだけでなくて、大人でも、「１万時間。えーっ。」となります。
どうしても「早く成果が欲しい」というのでしょうが、実はこの考えが、
「子どもの成功を阻害しているのです」というのも、子どもの頃に、
「１つのことを地道にやっていく癖」というのはとても大切です。「少しくらい才能があっても、１つのことに時間を投資し続ける人には勝てない」
からです。
「１つのことを続けさせる」ということは「子どもにとって永遠の財産になる」
のです。
子どもとじっくりと話して、まずは、「１つのことを続ける癖」 を身につけさせてください。
実際に今不況と言われていますね。
最近就職活動も大変とです。
卒業生もかなり苦戦しています。
で、人によっては、「俺なんか、会社訪問１００社やった」という話を聞きます。
確かに不況ですが、しっかりと就職を決めている学生もいます。
しっかりと決まっているのは、「学歴」+「本人の性格」
です。結構就職では、「学歴による差」はこういう不景気になるとはっきりとつけられます。
採用する側も、いろいろ冒険して、個性的な学生を
採りにくくなります。
もちろん、「学歴があればいいのか？」「勉強ができればいいのか？」
というわけではありません。
ですが、大手の場合は、ある程度の学歴がないと、
「自分の人柄を知ってもらうことすらできない」のです。
まずは、この「現実」を知って、お子様の勉強の
「動機付け」に役立ててくださいね。
就職する時に学歴がないよりあった方が良いというのが
今の日本でもいえるのではないでしょうか。
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